EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PENCAPAIAN KONSEP TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI DAN MENGELOMPOKKAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS RENDAH SD. (2026). SOSPENDIS : Sosiologi Pendidikan Dan Pendidikan IPS, 4(3), 290-296. https://lawinsight.net/index.php/SOSPENDIS/article/view/987