EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PENCAPAIAN KONSEP TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI DAN MENGELOMPOKKAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS RENDAH SD. SOSPENDIS : Sosiologi Pendidikan dan Pendidikan IPS, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 290–296, 2026. Disponível em: https://lawinsight.net/index.php/SOSPENDIS/article/view/987. Acesso em: 29 may. 2026.