EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP KONSEP-KONSEP IPS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. SOSPENDIS : Sosiologi Pendidikan dan Pendidikan IPS, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 281–292, 2025. Disponível em: https://lawinsight.net/index.php/SOSPENDIS/article/view/103. Acesso em: 13 nov. 2025.