“MODEL PENGAJARAN TANPA TUJUAN [ NON DIRECTIVE ] DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR PRINSIP, KARAKTER, DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENGEMBANGAN DIRI SISWA”. 2026. SOSPENDIS : Sosiologi Pendidikan Dan Pendidikan IPS 4 (3): 303-10. https://lawinsight.net/index.php/SOSPENDIS/article/view/989.