KAJIAN TEOLOGIS-PEDAGOGIS INTEGRASI NILAI-NILAI KRISTIANI DALAM KURIKULUM BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE
Keywords:
Artificial Intelligence, Christian Curriculum, Educational Theology, Pedagogy, Christian ValuesAbstract
The rapid integration of Artificial Intelligence (AI) in education has brought a paradigm shift in the design of modern curricula. However, the technical efficiency offered by AI often overlooks the spiritual and ethical dimensions that form the foundation of Christian education. This study aims to formulate a framework for integrating Christian values into AI-based curricula through theological and pedagogical inquiry. The research method employed is library research with a qualitative-descriptive approach, synthesizing various works on technology ethics, educational theology, and digital curriculum theory. The findings indicate that the integration of Christian values into AI-based curricula must be grounded in the doctrine of Imago Dei, in which technology is positioned as a tool of stewardship rather than a substitute for the relational presence of the teacher. Pedagogically, the curriculum should be designed to cultivate “wisdom literacy,” enabling students to evaluate AI-generated outputs in light of biblical truth as revealed in the Bible. This study concludes that Christian education should not reject AI, but rather adopt it through a rigorous ethical filter to safeguard students’ moral integrity and spiritual growth. The implications of this research provide strategic guidance for Christian educational institutions in developing curriculum policies that are technologically adaptive while remaining theologically grounded.
References
Diantama, S. (2024). Pemanfaatan Artificial Intelegent (AI) Dalam Dunia Pendidikan. DEWANTECH Jurnal Teknologi Pendidikan.
Djakfar Musthafa, F. A. (2024). Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran: Fenomena Transformasi Otoritas Pengetahuan di Kalangan Mahasiswa. Journal of Contemporary Islamic Education, 4(1), 125–136. https://doi.org/10.25217/jcie.v4i1.4386
Fatimah, N., & Octaviani, D. (2023). Sejarah Pendidikan Indonesia Baru: Perkembangan Pembelajaran Sejarah Berbasis Artificial Intelligence (AI) 4.0. Jurnal Sejarah Indonesia.
Febrianti, F. A., Abdillah, M., Bhakti, D. D., Denni, I., & Susila, A. A. R. (2025). KAJIAN LITERATUR: KETERGANTUNGAN SISWA TERHADAP TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 5.
Hartanto, A. Y., Rohmah, F. N. (2024). Makin Marak Siswa Pakai AI untuk Mengerjakan Tugas. Retrieved from https://tirto.id/penggunaan-ai-di-dunia-pendidikan-makin-marak-dan-merata-gZax
Isdayani, B., Thamrin, A. N., & Milani, A. (2024). Implementasi etika penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam sistem pendidikan dan analisis pembelajaran di Indonesia. Digital Transformation Technology (Digitech), 4(1), 714–723
Kementerian Komunikasi dan Digital. (2024). Menghubungkan Pelosok Indonesia Menuju Masa Depan. Retrieved from https://www.komdigi.go.id/berita/pemerintahan-digital/detail/menghubungkan-pelosok-indonesia-menuju-masa-depan
Pongtambing, Y. S., Appa, F. E., Siddik, A. Muh. A., Sampetoding, E. A. M., Admawati, H., Purba, A. A., Sau, A., & Manapa, E. S. (2023). Peluang dan Tantangan Kecerdasan Buatan Bagi Generasi Muda. Bakti Sekawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 23–28. https://doi.org/10.35746/bakwan.v3i1.362
Putra, L. D., Fauzan, A. M., Utami, I. P., & Sari, A. A. W. (2024). EKSPLORASI AI DI SEKOLAH DASAR: IMPLIKASI UNTUK ADMINISTRASI, PENDIDIKAN DAN EVALUASI. Jurnal Kajian Ilmiah Multidisipliner, 8(8).
Putra, R. A., Siregar, W. S., & Gusmaneli, G. (2024). Model Pembelajaran Adaptif: Untuk Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran di Era Digital. ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan.
Regina Dwi Aulia, Shine Quinn Firdaus, Zaizafun Naura, & Nur Aini Rakhmawati. (2024). Analisis Pengaruh Penggunaan AI ChatGPT Terhadap Minat Baca Mahasiswa Sistem Informasi ITS. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(3), 01–11. https://doi.org/10.55606/jpbb.v3i3.3196
Revi Levina Meir, Dane Keisya Purnama, Malika Az Zahra, Fitrotunnada Salsabilah, & Lukman El Hakim. (2025). PELUANG DAN TANTANGAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI AI DALAM DUNIA PENDIDIKAN. JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA, 3(4), 629–639. https://doi.org/10.61722/jipm.v3i4.1149
Rifky Lana Rahardian, Trisna Rukhmana, Al-Ikhlas, Iriana Bakti, Anang Susilo, & Rian Novita. (2025). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN AI DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH. EDU RESEARCH, 6(1), 274-282. https://doi.org/10.47827/jer.v6i1.521
Ririh, K. R., Laili, N., Wicaksono, A., & Tsurayya, S. (2020). STUDI KOMPARASI DAN ANALISIS SWOT PADA IMPLEMENTASI KECERDASAN BUATAN (ARTIFICIAL INTELLIGENCE) DI INDONESIA. Jurnal Teknik Industri, 15(2).
Rochmah, T. S. (2023). ANALISIS MEMBANGUN KETERLIBATAN DAN KOMUNIKASI GEN Z DENGAN KECERDASAN BUATAN DI PENDIDIKAN TINGGI. NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 4(3), 694–699. https://doi.org/10.55681/nusra.v4i3.1422
Saerang, H. M., Lembong, J. M., Sumual, S. D. M., & Tuerah, R. M. S. (2023). Strategi Pengembangan Profesionalisme Guru di Era Digital: Tantangan dan Peluang. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(1), 65–75. https://doi.org/10.19109/elidare.v9i1.16555
Saragih, J. F. L., Faradilla, A. J., Nasution, R. A., Adelina, D. F., Pitaloka, D., Amelia, B., & Dongoran, D. (2024). Menutup Kesenjangan Digital: Studi tentang Meningkatkan Kehidupan UMKM Melalui Literasi Digital. 7(5).
Siti Masrichah. (2023). Ancaman Dan Peluang Artificial Intelligence (AI). Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 3(3), 83–101. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v3i3.1860
Sugiono, S. (2024). Proses adopsi teknologi generative artificial intelligence dalam dunia pendidikan: Perspektif teori difusi inovasi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan.
Tangkearung, S. S., Palimbong, D. R., & Maramba’, S. (2024). Peran Kecerdasan Buatan dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Masa Depan. 7(1).
Ulimaz, A., Cahyono, D., Dhaniswara, E., & Arifudin, O. (2024). Analisis Dampak Kolaborasi Pemanfaatan Artificial Intelligences (AI) Dan Kecerdasan Manusia Terhadap Dunia Pendidikan di Indonesia. Journal Of Social Science Research, 4.
Usman, U., Kholisoh, S., Rahayu, S., Aulia, A., & Alta, A. A. P. (2025). Implikasi Kecerdasan Buatan (AI) terhadap Keterampilan Pembelajaran Abad 21. Jurnal Basicedu, 9(4), 1042–1049. https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i4.10263
Yusuf, B. (2024). Teknologi dan personalisasi pembelajaran pendidikan Islam untuk generasi Z. Journal of Instructional and Development Researches, 4(4), 277-285.Yusuf, B. (2024). Teknologi dan personalisasi pembelajaran pendidikan Islam untuk generasi Z. Journal of Instructional and Development Researches.
