PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KARTU SUKU KATA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PESERTA DIDIK KELAS 1 SD INPRES 16 KABUPATEN SORONG
Keywords:
Syllable Card, Learning MediaAbstract
This study aimas to find out how the results of syllable and learning media affect the intial reading ability og grade I studentes of SD Inpres 16 sorong regerency. This type of research is quantitative research and uses the one group Pre-test Post-test design. The population of this study is all student in grade I of SD Inpres 16 Sorong Regerency for the 2024 academic year. The sampel used was 38 students. The sampling technique is a saturated sampling technique. The data collection technique uses observation sheets and performance tests (pretest and posttest). The resulst of the study showed that the value of the intial reading ability of pretest students before using syllable car media was 0.856 and after the treatment of intial reading ability of the posttest was 0,882 and was in the very good category. From these results, there awas a significant difference in the ability to read beginning before and after using the syllable card media
Downloads
References
Fitriyani, D. (2017). Pengaruh Pendekatan Integratif Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Gerendeng 1 Kota Tanggerang. Jurnal Pendidikan Dasar.
Jasrida purnawati, S. P. (2018). 2016. “ Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKN Dengan Teman Kedisiplinan Di Kelas II SD Negeri 07 Kampung Jawa Pariaman “ Vol. X Jilid 1 No. 70 September 2016 MENARA Ilmu.” Menara Ilmu X (70):142-50.
Mania, Siti. 2018. “Observasi Sebagai Alat Evaluasi Dalam Dunia Pendidikan Dan Pengajaran.” Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan 11 (2):220-33. Doi: 10.24252/1p.2208v112a7.
Muhson, Ali. 2017. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi.”
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesian 8(2). Doi: 10.21831/jpai.v812.949.
Pahlavi, I. K. A. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Dan Menulis Permulaan Menggunakan Media Puzzle Huruf Untuk Siswa Kelas 1. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi 2 Tahun Ke-9, 161-175.
Sugiyono, (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Dan R&D. Bandung:Alfabeta.
Supartini, Mimik. 2017. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Dan Kreatifitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi Di SDN Mangunharjo 3 Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS (JPPI) 10(2):1858-4985.
Wiadi, Ni Ketut Tantri. “Penggunaan Media Tukuta (Kartu Suku Kata) Dalam Lingkungan Belajar Daring Berbasis Vidio Pembelajaran Melalui Dampingan Guru Dan Orang Tua Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak B1 Di Taman Kanak-Kanak Widiatmika Tahun Pelajaran 2020/2021.” Jurnal Citra Pendidikan 1, No. 2 (2021).
