PENDEKATAN NORMATIF TEOLOGIS SEBAGAI FONDASI ETIKA KEILMUAN DALAM METODOLOGI STUDI ISLAM KONTEMPORER
Keywords:
normative theological approach, scientific ethics, Islamic Studies methodology, contemporary Islamic StudiesAbstract
The normative-theological approach is one of the methods frequently used in Islamic studies, particularly in understanding Islamic teachings based on primary sources, namely the Qur’an and Hadith. This approach views Islam as a system of values and norms that are absolute and serve as a guide in religious life. In the context of contemporary Islamic studies, which are increasingly influenced by empirical, historical, and social approaches, the existence of the normative-theological approach is often positioned marginally because it is considered less objective and unscientific. In the context of contemporary Islamic studies, which are increasingly influenced by empirical, historical, and social approaches, the existence of the normative-theological approach is often positioned marginally because it is considered less objective and unscientific. The purpose of writing this article is to analyze the role of the theological normative approach as a foundation of academic ethics in the methodology of contemporary Islamic Studies. This approach provides a normative basis for maintaining academic integrity so that Islamic Studies do not diverge from the transcendental values that characterize it. Thus, the theological normative approach remains relevant and necessary as a foundation of academic ethics that complements other scientific approaches in the methodology of contemporary Islamic Studies
Downloads
References
‘Adzim, Muhammad Fauzil, dan Nela Syarah Vrikati. 2020. “STUDI ISLAM DALAM KACA MATA NORMATIF DAN HISTORIS.” Al-Munqidz : Jurnal Kajian Keislaman 8(3): 441–52. doi:10.52802/amk.v8i3.275.
Ariani, Rina, Tamrin Kamal, Rosniati Hakim, Halim Hanafi, Studi Islam, Universitas Muhammadiyah, Sumatera Barat, Universitas Muhammadiyah, dan Sumatera Barat. 2024. “Pendekatan Normatif-Teologis Dalam Studi Islam.” 03(04): 227–35.
Busthomi, Yazidul. 2023. “Objek Kajian Islam ( Akidah , Syariah , Akhlaq ).” 4(1).
Devi, Aulia Diana, dan Seka Andrean. 2021. “IMPLEMENTASI PENDEKATAN TEOLOGIS NORMATIF.” 4(1): 60–73.
Filosofis, Pendekatan, Ahmad Syahir, Fathurrahman Azhari, dan Fahmi Hamdi. 2024. “ANTROPOLOGIS DALAM PENETAPAN HUKUM ISLAM ( SEBUAH PENDEKATAN SOSIAL-HUMANITIES ).” : 958–74.
Hilman, Iqbal. 2023. “Rekonstruksi Pemikiran Islam Imam Syafi ’ i : Interpretasi dan Implikasi Bagi Pendidikan Islam Kontemporer.”
Indah, Kumala, Nur Ramadhan, dan Sarwadi Sulisno. 2025. “Landasan Teologis Pendidikan Islam dalam Al- Qur ’ an dan Hadits :” 02: 1119–21.
Islam, Studi, dan Metodologi Studi Islam. 2012. “ISSN: 1412-7075 PENDEKATAN HISTORIS DALAM STUDI ISLAM Sri Haryanto.” : 127–35.
Ismail, Habib. 2025. “RELEVANSI KONSEP HUKUM ISLAM DALAM MENYIKAPI ISU-ISU SOSIAL KONTEMPORER : SEBUAH TANTANGAN MODERASI.” 05(01): 259–78.
Jurnal, Risalah, Studi Islam, Muhammad Fatchur Rochim, dan Moch Tolchah. 2024. “Ruang Lingkup Materi Pendidikan Agama Islam dalam Al -Quran.” 10(3): 1228–41.
Kurniawan, Benny. 2015. STUDI ISLAM DENGAN PENDEKATAN FILOSOFIS. Jawa Tengah.
Mahmudah, Mila, dan Stai Taruna Surabaya. 2025. “Islam Sebagai Objek Studi Pendidikan Agama Islam Islam sebagai objek Studi Pendidikan Agama Islam- Mila Mahmudah Pendahuluan Keberadaan agama ditengah kehidupan manusia bukanlah sebuah hal yang berbagai perspektif keilmuan modern . Hal ini memungkinkan pemahaman yang secara harfiyah adalah kajian dan penelitian tentang hal-hal yang berkaitan dengan dengan menerapkan metode-metode ilmiah , khususnya dalam konteks sosial sains . Objek kajian Pendidikan Agama Islam biasanya diistilahkan dengan Islam pada tiga tingkatan , yaitu Islam sebagai wahyu , Islam sebagai pemahaman atau pemikiran , dan beberapa dekade terakhir . Pendekatan tradisional yang cenderung normatif-teologis.” 3(1): 30–35.
Mawardi, Kholid. 2025. “Al-Wasathiyah : Journal of Islamic Studies Al-Wasathiyah : Journal of Islamic Studies.” 3(2): 123–29. doi:10.56672/alwasathiyah.v3i2.110.
Maysela, Indah, dan Mahmud Arif. 2021. “At Turots : Jurnal Pendidikan Islam.” 3(1): 9–20.
Of, Journal, Social Science, Fauzi Ilmu Al- Qur, Stain Sultan, Abdurrahman Kepulauan, dan Riau Email. 2023. “Pendekatan Normatif Dan Teologis Dalam Pengembangan Studi Islam.” 3: 10106–19.
Sangkot, Febria, Nurhasanah Sihombing, Rido Gevani, Pasaman Barat, Studi Islam, dan Pendidikan Islam. 2024. “Konsep Dasar Studi Islam.” 9(2): 71–76.
Uin, Pascasarjana, dan Sunan Kalijaga. 2025. “Etika Keilmuan dan Moralitas Ulama dalam Perspektif Al-Ghazali : Relevansinya dalam Pendidikan Karakter Islam.” 5: 244–56.
